常识技能要学会
学会必须具备化学入门知识和基本技能。加深对要紧定义的内涵和外延的剖析、理解。概念就是用简短的文字揭示出定义的内涵，其中的每个字、词都有特定的意思，不可以随便省略交换。要把已做过的演示实验与分组实验与物质常识、定义等密切挂钩。特别是课本中的元素及化合物常识，所占比重大，内容杂，不容易学会，要通过典型的实验装置、操作步骤和具体现象等所获得的感性常识与元素及其化合物的常识挂钩，且一一对应。
单元常识互联网化
学化学的最大障碍是很难进行剖析、对比、综合、推理，很难形成常识体系。通过复习使常识互联网化可以解决这一问题。还可以按章编互联网，按基本定义、元素及化合物常识、化学实验、化学计算分别编互联网，包含分子式计算网、化学方程式计算网和溶液计算网等，可依据它们来设计解题思路。
四类常识复习好
一是基本定义和基本理论的复习办法：咬文嚼字抓重点、剖析比较辨异同、分类总结成互联网。注意对教程中所有些定义做到心中有数，并且分类学会。通过剖析、对比，把握容易混淆的定义之间的本质不同和内在联系。
二是元素、单质及化合物常识的复习办法：纵向联系法，以某物质为中心，将它物理性质、化学性质、制法、作用与功效、保存、辨别串成常识链;横向比较法，如三种气体、三酸二碱、金刚石、石墨等，如此可以降低记忆单元，优化记忆内容;综合运使用方法，看重各类物质的化学性质，并由此总结出各类反应的一般规律，并将常识综合运用(辨别、转化、除杂、判断)。
三是化学计算的复习办法：立足于化学基本定义。解题思路要明确，通过认真审题弄清已知、求之间的关系，再借用于数学工具。注意每一题与这种题型的关系，举一反三;解题要规范化。
四是化学实验的复习办法：熟知常用仪器怎么使用及需要注意的地方;以物质的性质为中心，学会其制备、检验、辨别、除杂、判断、提纯等;总结典型装置的多种作用与功效，依据实验的需要和条件，设计物质的制备、成分的判断、组成的测定等。
